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幼儿手工海洋环保衣服(幼儿手工海洋环保衣服教案)

来源:www.ascsdubai.com   时间:2023-05-08 14:56   点击:202  编辑:jing 手机版

1. 幼儿手工海洋环保衣服教案

【活动目标】

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

3、感受作品带来的色彩美。

4、体验制作的乐趣。

5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

6、培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】

1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

【活动过程】

一、引起兴趣:

小朋友,你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧?那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色?

二、让瓶子变身:

1、今天,老师带来了一只塑料瓶,你们觉得它漂亮吗?

2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服,现在,你们觉得它漂亮吗?

3、让幼儿想一想,你怎样把它变得很漂亮。

4、老师知道你们都很聪明,你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶:

1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案,粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色,大胆的进行装饰。

4、教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶,并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会:

1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶,然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结:

1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你们都很棒!

2、看看,你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样?

3、把装饰好的七彩花瓶,放在自然角里来打扮我们的活动室。

【活动延伸】

到外面采集一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中,来共同感受它的色彩美和造型美。

教学反思:

在整个活动过程中,孩子的表现比较积极,都很投入的在装饰自己的七彩花瓶,而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状,有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上,有的先贴上一张底色纸,然后在上面贴了爱心等图案,还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形,然后将其绕在瓶子上,从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富,有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我,是他们的作品提醒了我,让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用,作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思,还发现有一个不足之处,《纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰花瓶的活动,我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰,特别是一些废旧材料,如果壳、棉絮等等,这样,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时,在装饰主题上,如果教师给出几个装饰的主题,如海底世界、秋天的图画等等,那么幼儿创造性思维会被激发,定能装饰出内容更为丰富的作品来。

2. 幼儿手工海洋环保衣服教案中班

活动目标: 1、欣赏海底世界,感受大海的色彩美。   2、会大胆均匀地涂色,学习用波形海棉棒滚印海水的技能。   3、喜欢美术活动,体验活动中的快乐。   活动准备:  1、海底世界视频   2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张   3、波形海绵棒人手一个   4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个   活动过程:   一、(播放视频:海底世界)引导幼儿欣赏,感受色彩美   1、教师:你们见过大海吗?大海里有些什么呢?   2、教师:是吗?来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同?(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的?   总结:大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色,五颜六色,五彩缤纷。大海真美啊!   二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能   1、教师:今天,我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片,看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢?怎样打扮这些照片?(用蜡笔涂色)   教师:这个办法真好,用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。   2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

3. 幼儿手工海洋环保衣服教案反思

该专业非常的好。

本专业的就业前景还是不错的,毕业生将可在海洋生物行业、环保等单位或部门从事海洋生物资源与环境监测、调查、评价、增殖放流、受损海洋生态系统修复或重建,以及相关领域的教学、科研、经营和管理方面工作。

该专业主要培养具备对海洋生物资源管理,经营政策制定及水域等复合型人才

4. 幼儿手工海洋环保衣服教案设计

海底世界教学方案

1、通过自己喜欢的方法查找有关海底方面的资料,可以是图片、文字,或是一个小故事、传说以及人类对海底世界的探索情况等。提醒学生可以到网上查、到图书馆找资料、回家咨询长辈、到书店找、同学互相参商等等。

2、选择海洋世界里的任意一种情景,同学们自愿组成小组进展不同角色扮演,每个同学都要参与。要求以“话剧小片段”的形式自编自演,小组成员根据自己收集到的资料,共同来选择安排角色,共同协商台词与动作,共同制作表演所需道具及化装品等。最后各个小组长共同组织表演顺序。

3、让话剧内行人士提供话剧作品为学生作指导和参与,教师也要参与指导,注意环境保护方面思想教育引导。

5. 海洋环保服装手工制作

简爱穿的是自己的服装品牌,她创立了自己的服装品牌,和李一鸣不谋而合,苦于没有高水平的设计师,简爱让李一鸣去请知名服装设计师卫风出山。李一鸣亲自登门去拜访卫风,想到卫风的预约已经排到明年,李一鸣苦苦恳求卫风的助理,助理发现他和铭鼎集团有过合作,当场把他赶走了。

李一鸣百思不得其解,赶忙回去向简爱问明缘由,简爱只好说出朱托尼当初抄袭卫风的设计,让李一鸣向卫风详细说明那次事件的处理结果,争取获得卫风的谅解。

6. 幼儿园手工作业环保衣服

泡泡纸通过机器的加工粉碎为纸浆,是完全可以做成环保衣服的哦。

7. 海洋环保主题服装设计

我国的海陆空三军的着装颜色,分别是,蓝色,绿色,白色;其中,蓝色服装为海军,蓝色代表着海洋;

绿色服装为陆军,绿色代表着草地,即大陆;

白色代表着白云,即天空。

8. 手工制作衣服幼儿园环保主题

小孩子的衣服,有些穿不了了,但是材质真的很好,当抹布擦地板什么的很好使,鞋子一般是用不上吧!

我家的基本上,是有时不要了的衣服,不适合給旧衣服回收箱的话,就留着,有时地板被泼了一些果汁什么的,用不要的旧衣服擦去,然后直接扔掉,一般不剪,更不会烧掉,我们那里烧衣服还是有忌讳的,直接扔掉也比烧掉好呀!

9. 海洋主题环保衣服 儿童

在海洋馆穿什么颜色的衣服,主要是看个人的喜好和气质。但是,如果你想让自己的穿搭与海洋馆的氛围更加协调,蓝色衣服是一个很好的选择。

蓝色是代表水和天空的颜色,与海洋主题比较符合。同时,深色的蓝色也可以让人看起来更加稳重和成熟。如果你想要更加显眼或引人注目,可以选择亮蓝色或宝蓝色的衣服,给人带来明亮和清新的感觉。

当然,穿什么颜色的衣服更好看也要根据个人肤色和穿搭风格而定,建议选择适合自己的款式和颜色,让自己感觉舒适自在就好。

10. 幼儿园海洋环保服装

pjs --- Paul Junior Hathaway

她追求的是一种个性自我、张扬本色的生活态度。她力求表现运动、个性和放荡不羁的生活乐趣,为20-40岁的年轻人打造出一种青春逼人、流行出位的新潮风格。pjs每年不断推出最新系列。12个设计师、6人研究小组,通过各大流行都市,如伦敦、东京或安特卫普的最新流行动向来分析当季的流行趋势,融入全球化潮流的设计理念,设计成为独具个性化、年轻化的服装系列。

PJ'S诞生于1994年,由美国著名的职业冲浪选手Paul Junior Hathaway在充满阳光的加利福尼亚冲浪怪城LA JOLLA创立。   Paul一直梦想能够展现年轻人的活力,表现海洋轻松惬意生活情态的服装,在1994年,Paul终于将梦想付之于行动,设计出属于自己的冲浪服装,并以PJ'S命名。其设计突出了自然元素,勾勒出“融入自然”的现代生活理念。

11. 海洋环保衣服制作方法

圆领体恤的裁剪,前片的袖笼要比后片多剪点,前领口要比后领口深基本2寸半。

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