1. 海洋世界卡纸贴画
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1先画一个漂亮的海豚。
2再在海豚旁边画三只小鱼。
3在下面画一片海底。
4海底上画一些贝壳和海螺。这是大海里面的生物，代表着大海。
5海底上生长一些海植物。可以画一些海草还有珊瑚。
6最后为海底世界涂上颜色。
2. 海洋世界纸贴画图片
1，布贴画是将布做成的各种图案，粘贴在一块硬纸板上，用作装饰用，在制作布贴画之前，要先进行构思，构思内容包括：想要做成一副什么样的画，想要放在哪里等。
2，选择布料，根据自己的构图，选择可以使用的布料，布料可以是棉布，也可以是化纤布料，金丝绒布料以及绸缎布等。
3，选择好将要使用的布料后，还要筛选布料的颜色，例如：图案中有太阳，就要选择红色或金色，如果有海水，则要选择蓝色。
4，先在一块纸板上铺上一层布作为背景，背景可以是白色的，也可以是彩色的，根据自己想要的画面解决，如果画面是金鱼，可以以蓝色的布料购置出大海的环境。
5，将准备好的布料剪成各种形状，然后用胶水粘贴在底板上，粘贴好后，再用电熨斗熨一遍就会很结实了。
6，除了布料之外，还可以利用各种零碎装饰材料进行装饰，例如纽扣、绳结、丝线以及珠子等，尽量让画面活泼生动，为房间增添生气。
3. 海洋世界卡片
确定主题颜色
首先我们确定观影券的颜色，颜色鲜艳更吸引人。
卡通元素
在左侧，我们添加一个卡通元素，作为装饰。
观影必备
在下方，我们放一些观影必备的小元素，比如薯条，可乐等。
边框效果
右侧我们画一个圆形花边的边框效果，突出文字。
主题文字
写上主题文字：观影券，搭配一些图形和英文。
写上价格
最后我们标出观影券的价格，比如我写50元。
4. 海洋世界卡纸贴画图片
工具/原料
一支笔、一张纸
方法/步骤
1、海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，所以我们画的时候，抓住它们的特点去画。
2、我们画完右下角后，我们在把左上角的画一下，我们可以画一个小珊瑚，上面长满了水草
3、我们再在中见间加一个海星星，来美化画面。
4、我们再在珊瑚下面加一条鱼，右边在加一条鱼，我们画鱼吐出来的气泡的时候，劲量不要直线去画。
5、我们再在左下角加一条燕鱼，这样整个画面就不会显的空洞了。
注意事项
我们在画鱼吐出来的气泡的时候劲量以S型去画有大有小。
5. 海洋世界 剪贴画
活动目标：
1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
2、课前把美术室布置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。
活动过程：
一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。
1、语言导入新课。
师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界1
2、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?
3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。
4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨， 巴不得马上把手摆鱼制作出来。
5、想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?
二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)
1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)
2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。
3、给鱼装饰图案。
三、幼儿制作手摆鱼：
播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)
四、游戏：
1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手， 比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。
2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。
3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。
五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!
最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。
