1. 海洋主题活动方案
1、防止、减轻和控制海上养殖污染
海水养殖主要位于水交换能力较差的浅海滩涂和内湾水域，养殖自身污染已引起局部水域环境恶化。
建立海上养殖区环境管理制度和标准，编制海域养殖区域规划，合理控制海域养殖密度和面积，建立各种清洁养殖模式，控制养殖业药物投放，通过实施各种养殖水域的生态修复工程和示范，改善被污染和正在被污染的水产养殖环境，减轻或控制海域养殖业引起的海域环境污染。
2、防止和控制沿海城市污染物污染海域环境
中国自改革开放以来，沿海城市发展迅速，对沿岸海域环境压力加剧。对此，中国政府采取有力措施防止、减轻和控制沿海城市污染沿岸海域环境，调整不合理的城镇规划，加强城镇绿化和城镇沿岸海防林建设，保护滨海湿地。
加快沿海城镇污水收集管网和生活污水处理设施的建设，增加城镇污水收集和处理能力，提高城镇污水处理设施脱氮和脱磷能力，沿海城市环境污染防治能力进一步加强。
3、防止、减轻和控制沿海农业污染物污染海域环境
一些沿海省、市结合生态省、生态市建设，积极发展生态农业，控制土壤侵蚀，综合应用减少化肥、农药径流的技术体系，减少农业面源污染负荷。
严格控制环境敏感海域的陆地汇水区畜禽养殖密度、规模，建立养殖场集中控制区，规范畜禽养殖场管理，有效处理养殖场污染物，严格执行废物排放标准并限期达标
2. 海洋主题活动设计
年兽的故事教案
活动目标：
1、 根据ABAB乐段不同的风格来表演年兽的故事。
2、 在驱赶年兽的`情景表演中，萌发幼儿勇敢品质。
活动准备：
ABAB乐段、手鼓、雪铃、红纸等
活动过程：
一、 玩年兽的故事：
听说年兽住在海里，他一年出来一次，每年出来时，先伸出他的手、脚他走路时这样，每年什么时候过年，年兽就要出来吃人。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起来了。今年，来了一个乞丐，他发现村里一个人也没有，这时他碰到一个老婆婆，忙问：人都到哪里去了？老婆婆说：我已经很久没有住在自己家里了，有一个怪物要来吃我们，所以都躲到山上去了，你也快走吧。乞丐说：我不怕，我要住在这里。我要打死年兽。
在一个风镐月黑的晚上，年兽出来了：我忍了一年，我先吃谁呢？男人？女人？老人还是小孩？口水一直在流。问：年兽长得什么样？请你来学一学。他来到村里，怎么一个人也没有，年兽不相信，他一直走，来到了老婆婆家。为什么乞丐没有走？他用什么方法赶走年兽的？都不是，他用鞭炮吓跑了年兽，我们来学学鞭炮发出的声音。我们用小手做做鞭炮的声音。年兽一步步走到一个小朋友身边，幼儿就做出鞭炮发出的声音。当年兽又过来时，乞丐发现了一张红纸，他赶紧举起红色的纸，年兽“啊”吓得跑回去了，年兽被吓破了胆，躲在海里再也不出来了。
二、 用乐器来玩年兽的故事
1、 幼儿自选乐器
2、 年兽躲在哪里？年兽出来了（教师走，有种地震山摇的动作）小朋友做乞丐。
年兽走路的时候，会发出什么声音？地震了，我们一起来学学年兽。
3、 请几位幼儿扮演年兽，看看他们会靠近哪里？你要吃谁，就靠近谁？（手鼓组、雪铃组）
年兽想：怎么会这样，我要再去一次（找红色的衣服）从此，年兽躲在大海里再也不敢出来了。
三、 延伸活动：
年兽在海里，他很孤单，他很想一个朋友，他说：我再也不吃人了。这时，有一个勇敢的孩子，不怕年兽，就和他做了好朋友。
3. 海洋主题活动方案策划
一方面，加强国内海洋治理能力建设，加大海洋管理体系改革力度，促进海洋事业发展。
另一方面，积极向世界海洋强国学习，补齐自己的短板。比如，加强开拓主动权、抢占话语权的意识；提升科研设计能力；鼓励和吸引更多的社会民间力量加入。
4. 海洋主题活动方案大学
浙大的海洋工程专业全国排名靠前。2019年入选首批国家级一流本科专业建设点，2022-2023年中国大学本科教育专业排行榜排名全国第一。
面向海洋领域对专业人才的发展需求，本专业设置海洋工程、海洋技术两个专业方向。作为全国首个“海洋工程与技术”专业，近年来专业建设在国内外的影响力逐年增强，已连续三年发起全国海洋技术类专业建设及教学研讨会。专业的培养模式和培养方案被多个高校学习借鉴，专业和课程建设、教学方法与改革以及教学管理制度等方面的交流报告得到好评。
5. 海洋主题活动方案怎么写
为保护全球的生物多样性，1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《生物多样性公约》。中国是这个公约的最早缔约国之一。从1995年起，联合国将每年的12月29日确定为“国际生物多样性日”。直至2001年，第55届联合国大会第201号决议将“国际生物多样性日”由12月29日改为5月22日。
国际生物多样性日历年主题
2001年 “生物多样性与外来入侵物种管理”
2002年 “林业生物多样性”
2003年 “生物多样性和减贫-对可持续发展的挑战”
2004年 “生物多样性：全人类食物、水和健康的保障”
2005年 “生物多样性——变化世界的生命保障”
2006年 “保护干旱地区的生物多样性”
2007年 “生物多样性与气候变化”
2008年 “生物多样性与农业”
2009年 “外来入侵物种”
2010年 “生物多样性就是生命，生物多样性也是我们的生命”
2011年 “森林生物多样性”
2012年 “海洋生物多样性”
2013年 “水和生物多样性”
2014年 “岛屿生物多样性”
2015年 “生物多样性助推可持续发展”
2016年 “生物多样性与气候变化”
2017年 “生物多样性与可持续旅游”
2018年 “纪念生物多样性行动25周年”
2019年 “我们的生物多样性,我们的食物,我们的健康”
2020年 “我们的解决方案在自然”
6. 海洋主题活动方案幼儿园
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