1. 中国海洋3+2
上海3+2大专院校有上海医药高等专科学校、上海立达职业技术学院、上海邦德职业技术学院、上海工艺美术职业学院、上海健康职业技术学院、上海行健职业学院、上海民航职业技术学院、上海济光职业技术学院、上海中侨职业技术学院、上海城市管理职业技术学院、上海建峰职业技术学院等。 扩展资料上海3+2大专其他院校有上海交通职业技术学院、上海电影艺术职业学院、上海工商外国语职业学院、上海欧华职业技术学院、上海兴韦信息技术职业学院。
2. 中国海洋370
2014年3月8日，一切都井然有序，也没有不好的征兆，马航370航班从马来西亚吉隆坡国际机场起飞，据悉，这架航班的最终目的地是中国北京，上面搭载有227名乘客，还有12名机组工作人员，在飞行至南印度洋区域时突然失去信号，多国紧急联合出动搜寻，却连一块儿飞机残骸都没有找见，马来西亚最终发布了航班人员全部遇难的消息，但飞机失事原因仍旧是一个谜，中国并未放弃寻找真相。
时至今日，已经过去7年时间了，马航370失踪事件依旧是一个未解之谜，国际社会上关于这一问题的猜测有很多，有人认为是被外星人劫走了，还有“空间错位”等等，但并没有任何实质性的证据。就在这时，一位法国记者亮出关键性证据，在其发布的一本新书中提到马航失踪一事，似乎找出了“真凶”，文中所有证据都指向美国，这又是怎么一回事？
马航370失踪一事在当时轰动一时，正常飞行途中突然消失不见，自此之后就再也联系不到了，多次搜寻调查都没有结果，2015年7月29日，各国终于发现了一点线索，在印度洋上的法属留尼汪岛发现了飞机残骸，难道这就结束了？其实，我们并未放弃寻找，毕竟马航370上有154名同胞，时隔7年，法国记者曝出惊人内幕，困扰各国的谜团要解开了？
法国记者在文章中提到，马航370看似是突然消失的，其实并不是，其坚持认为飞机在失事前遭受到强烈的信号干扰，“罪魁祸首”就是在附近掩盖信号的空中预警机，这一点已经得到了证实。据悉，马来西亚一位政府人员在接受采访时表示，在马航370坠毁的海域，美国曾主导了两次大型军事演习，演练项目包括实弹射击、搜救等，更可疑的是，美国从头到尾对此事只字未提。
法国记者表示，美国此举很有可能是在掩盖事实真相，而且马来西亚航空公司曾在凌晨时分收到过“紧急降落”的求助信息，而马航370附近有两架美国空中战斗机，这让外界十分不解，要知道演习是需要避开民航飞行路线的，再加上美国演习并未事先和马来西亚等国家报备，在法国记者看来，美国预警机很有可能是“罪魁祸首”，不管如何，这一答案似乎还说得过去，但真相究竟如何，我们只能继续探寻
3. 中国海洋358分能考上研究生吗?
2020年普通高校招生本科第二批预科B类最低投档分数线公布，下面是具体情况，供参考。
预科B类投档分数线
说明：1.边防军人子女预科班只投符合报考资格的考生。
2.表中空白处表示无相应科类招生计划。
院校代码 院校名称 文史类 理工类 备注
10020 北京农学院 426 378
10066 天津职业技术师范大学 379
10148 辽宁石油化工大学 383
10305 盐城工学院 409 356
10320 江苏师范大学 483 427
10324 盐城师范学院 413 383
10352 丽水学院 422 385
10388 福建工程学院 402
10389 福建农林大学 349
10394 福建师范大学 491
10395 闽江学院 438 372
10397 武夷学院 405 363
10398 宁德师范学院 413 380
10399 泉州师范学院 432 403
10402 闽南师范大学 452 399
10517 湖北民族大学 443 402
10531 吉首大学 447 432
10594 广西科技大学 425 390
10595 桂林电子科技大学 428 427 边防军人子女预科班最低投档分数线：文史类362，理工类283.
10596 桂林理工大学 419 393
10598 广西医科大学 460
10599 右江民族医学院 412 410
10600 广西中医药大学 431 409
10601 桂林医学院 409 418
10602 广西师范大学 477 456
10603 南宁师范大学 452 413
10604 广西民族师范学院 420 390
10605 河池学院 403 381
10606 玉林师范学院 425 399
10608 广西民族大学 462 415
10609 百色学院 406 380
10623 西华大学 393 451
10742 西北民族大学 422 391
10792 天津城建大学 369
10856 上海工程技术大学 419
11047 上海立信会计金融学院 467 374
11048 金陵科技学院 446 404
11049 淮阴工学院 389 364
11062 厦门理工学院 469 442
11311 三明学院 390 379
11312 龙岩学院 368 368
11354 梧州学院 410 380
11407 北方民族大学 433 377
11528 湖南工学院 390
11546 广西科技师范学院 406 384
11548 广西财经学院 435 395
11607 北部湾大学 434 395
11641 江苏海洋大学 427 391
11825 桂林航天工业学院 398 374
11837 桂林旅游学院 405 369
11838 贺州学院 403 379
12026 大连民族大学 420 358 文史类420、理工类358为京族考生最低投档分数线，其他少数民族最低投档分数线为：文史类444，理工类373.
12044 上海第二工业大学 362
12050 上海商学院 476 361
13763 福建江夏学院 425 365
什么是本科预科
本科预科，一般就是普通高校招生中的预科生，指的就是普通高校或者民族院校，在从参加全国普通高考当中，挑选符合特定要求的考生，低于一定分数，按志愿择优录取。
其实本科预科主要就是，一般某考生在民族院校或普通院校学习一年的时间以后，在经过考试合格以后直接入高校的本科或专科去学习，一般高校自己会组织预科毕业考试从而进行专业分配；但是普通高校或民族院校开创的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。
4. 中国海洋3752
1. 广东 4100多公里
广东省是我国的经济大省，经济总量常年占据我国第一位。当然在海洋资源上广东同样不可忽视。广东省位于我国东南沿海，海岸线也分为三部分，东线从饶平县铁湖岗至深圳沙头角，中线从深圳河口至珠海拱北口岸，西线从珠海珠澳跨境区至廉江市高桥镇，总长度4113公里。同时大陆海岸线居中国沿海各省区海岸线长度之首。
2、福建 3700多公里
福建省虽然面积不大，但是它的海岸线长度居全国第二位，是海岸线曲折的省份。福建省陆地海岸线从福鼎市沙埕港至诏安县铁湖岗，总长度3752公里。福建的海岸线有个特点，是以侵蚀海岸为主，岛屿众多，星罗棋布。
3、山东 3000多公里
山东省作为北方大省，地理位置优越，在渤海和黄海两处海域都占据了重要位置。这样让山东省的海岸线长度提升不少。山东省的陆地海岸线从滨州市无棣县的漳卫新河河口至日照市岚山区的绣针河口，全长3290公里。另外，山东省的海岸线占中国海岸线总长度的六分之一。
4、浙江 2100多公里
位于东南沿海的浙江同样有充足的海岸线资源。浙江的陆地海岸线同样分两部分，北段从平湖市的独山港至海盐县澉浦，南段从余姚西三闸至苍南县沙埕港区，总长度为2116公里。
5、辽宁 2100多公里
作为东三省唯一有靠海的省份，辽宁的地理位置比较优越。南部毗邻渤海和山东胶东半岛隔海相望。辽宁省的陆地海岸线东起丹东市鸭绿江口西至绥中县老龙头，总长度2110公里。
6.台湾 1600多公里
台湾岛作为我国第一大岛，它与福建省隔海相望。但台湾拥有我国其他省份无可比拟的岛屿海岸线，
7.海南 1528公里
海南岛虽然面积不大，但同样有1500多公里的岛屿海岸线。同时海南岛所辖海域达200万平方公里，为中国岛屿之最。
8.广西 1500公里
广西省地处我国华南沿海，南部部分地区靠近北部湾海域，广西省海岸线曲折，类型多样。海岸线长度也有1500公里。
9.江苏 900公里
江苏省面积不大，虽然东部地区全部靠海，但江苏海岸线较为平直，沿海滩涂较多。导致海岸线长度不是很长，在东部沿海省份并不突出。
10.河北 500公里
河北省靠近山东和辽宁，海岸线全部在东部渤海海域。虽然只有500公里的海岸线长度，但它却是为华北和西北地区最重要的出海口。
怎么样，看完了海岸线长度排名，有没有很出人意料。你的家乡排第几呢？欢迎在文章后评论留言，喜欢的可以持续关注哦！
一
5. 中国海洋3号卫星
有风云气象系列，资源系列海洋系列，环境一号等等卫星。
6. 中国海洋349
平均深度为349米，最深处为2322米。
东海位于上海东部海域，为我国第二大海。面积大约为77万平方公里，深度由我国东部海岸大陆架向太平洋中部逐渐加深。上海附近大陆架，海水较浅，一般在200米以下。往东南方向，随着远离大陆架，深度逐步加深。最深处可达2322米。
7. 中国海洋346
内海即从陆地向海上划12海里，范围都被包围在自己的领土范围的.中国的内海只有渤海和琼州海峡
渤海，中国最大的内海，位于北纬37°10′至41°5′，东经117°40′至122°20′之间，为辽东半岛和山东半岛环抱，北、西、南分别与辽宁省、河北省、天津市、山东省相毗邻，南北长约480公里，东西宽约300公里，总面积82700平方公里。渤海海域由辽东湾 、 渤海湾、莱州湾和中部海区组成。渤海海峡位于辽东半岛老铁山和山东半岛蓬莱角之间，南北相距57海里，其间南北纵列40多个大小岛屿，较大的长山岛庙岛、隍城岛、钦岛、砣矶岛、猴矶岛等，总称为庙岛群岛或长山列岛。在岛屿之间形成了8条宽窄不等的水道。
8. 中国海洋3+1
中国海洋大学计算机科学与技术专业依托计算机科学与技术、软件工程两个一级学科博士点及博士后流动站，以青岛海洋科学与技术国家实验室、教育部海洋信息技术工程研究中心、海尔数字化家电国家重点实验室、海洋大数据国家地方联合工程研究中心、“海洋信息探测与数字海洋技术”省重点高校实验室、青岛市混合现实与虚拟海洋重点实验室为学科支撑平台。
赫瑞－瓦特大学始建于1821年，是具有199年历史的英国名校，也是英国历史上建立的第八所高等学校, 同时它还是全球第一家建立机械工程学院的高校。在英国最权威的“卓越研究框架（REF）的评估中，综合排名全英第33位，其中General Engineering排名全英第一，82%以上的科研项目被评为世界领先水平或世界水平。赫瑞-瓦特大学机器人和自动系统创新研究在国际上处于领先地位，作为“英国国家机器人研究中心”的主办大学，拥有世界一流的机器人相关教学与研究设备。大学共有五个校区，其中英国主校区坐落于爱丁堡 (Edinburgh)。作为英国第二大、欧洲第四大金融中心，爱丁堡以其悠久的历史、迷人的风貌和深厚的文化和艺术底蕴闻名于世。
（1）双学籍、双学位：录取的考生入学注册后同时具有中国海洋大学和英国赫瑞-瓦特大学学籍，享有两校的权益、接受两校的管理，完成学业后符合毕业与学位授予要求的学生将获得两校的学位。
（2）国际化“3+1”培养：在中英两国学习，前三年在中国海洋大学学习，第四年在赫瑞－瓦特大学爱丁堡校区学习，充分利用两校学科优势及教育资源。专业核心课程为全英文授课。
（3）计算机科学与技术+机器人专业方向：中国海洋大学计算机科学与技术专业与赫瑞-瓦特大学机器人专业有机结合，引进赫瑞-瓦特大学软件开发、电子设计实践、智能机器人学、机器人系统科学等十余门门国外先进的专业核心课程。
2.培养模式
中国海洋大学和赫瑞－瓦特大学联合制定人才培养方案和教学计划，中英两校师资分授课程、互访交流，学生完成全部课程并达到培养方案要求后，学生毕业可获“双文凭学位”，即符合毕业要求的将获授中国海洋大学计算机科学与技术专业本科毕业证书、计算机科学与技术专业工学学士学位证书，及英国赫瑞-瓦特大学机器人专业荣誉工学学士学位（Bachelor of Engineering with Honours in Robotics）。
3.人才培养目标
面向全球计算机和机器人产业对相关技术人才的需求，引进英国教育理念及培养模式，依托中英两校在信息技术和机器人领域的学科优势及教学资源，培养具有国际视野和跨文化交流能力、掌握扎实的自然科学、计算机科学与机器人学基础知识，熟悉软硬件开发工具，能熟练运用工程化方法和技术从事系统分析、设计、开发、测试、维护和管理等工作的，具有国际竞争力的复合型工程技术人才。
主要课程：智能机器人学、计算机网络、电气电子工程导论、电子设计实践、软件开发1-3、机器人学导论、机器人学集成小组项目1-2、机器人系统科学、硬件-软件接口等。