1. 欢乐海洋球
1、带孩子遛一遛，有时候也觉得是一种享受。
2、带娃游玩的天堂，放松心情的好去处！
3、孩子在旅行中成长，收获独立、收获勇敢。
4、带孩子去玩的一些感受，真是幸福开心的一天。
5、莫负一春好时光，全家出游乐轻松。
6、一份雨后的凉爽，一份美味的午餐，一个欢乐的海洋球，一段幸福的亲子时光。
7、世界很大，幸福很小，你们很温暖。
8、宝贝，麻麻带你出去感受春天的气息，让我们一起奔跑吧。
9、读万卷书，不如行万里路；多带娃去旅行，和贫富无直接关系。
10、带娃出游，我感受到了发自灵魂的疲惫。
11、天空很蓝，太阳很暖，有一点小幸福，想要分享给你。
12、多出去走走吧宝贝，外面天空蓝蓝的，心情也会很好的。
13、陪着孩子，带着心情，出外游玩，不错过你的每一次成长！
14、带孩子感受大自然的美。
15、今天一家三口出门踏青，感受春天的气息，希望以后能多点这样的日子，简简单单的幸福。
16、春天来得太快了，几个太阳就把油菜花都晒开了。愿时光可以缓缓的走，陪父母变老，陪孩子长大。
17、身未动，心已远！世界很大，我想带孩子去看看！
18、走进大自然，感受生命本真，提高孩子的专注力。
19、你带着我，我带着娃，咱们一起旅行吧！
20、带孩子一起去旅行，让心飞翔。
21、看着孩子和姐姐的宝宝玩的真好，不经意感叹岁月催人老啊！
22、暖花开，正是孩子们的季节。
23、阳光正好，微风不燥，一边遛娃一边赏景。
24、春天就是带孩子各种疯玩的季节，最好的时光留在相互陪伴的岁月里。
25、春天到了，天气逐渐的暖和起来，这个时候最适合带宝宝出门游玩了。
26、亲子游最珍贵的就是孩子的成长，让你感受孩子的变化。
27、旅行，就是一个父亲陪伴孩子，给予孩子成长路上最好的礼物。
28、趁着阳光刚好，微风不燥，带孩子来场旅行吧。
29、终于有时间陪着宝贝儿啦，带着小宝贝出去呼吸新鲜空气。
30、我的忙碌日常和温柔梦想，工作之余的亲子时光，幸福满满。
31、今天，麻麻就带你出去看红的花，绿的草，让我们一起感受春回大地的朝气吧。
32、不管每天的工作有多累，回家看到宝贝的那一刻，是什么都换不回的欢喜。
33、好天气带上家人去春游，在平淡里寻找一些小美好。
34、比礼物更宝贵的是，一家人在一起得快乐时光。
35、虽时光匆匆，愿慢慢陪你长大，回忆这段童年，尽是幸福，美好。
36、暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开。
37、盼着孩子笑，盼着孩子牙牙学语，盼着孩子走，盼着孩子跳……一步一步的盼望中，宝贝在长大，我们在变老！
38、放假啦，我陪你一起去玩耍。
39、宝宝笑了，我也笑了；宝贝哭了，我心疼了！
40、再苦再累，在听到宝贝用糯糯的声音叫哈哈哈那一刻，一切都烟消云散了。
41、争取以后多点时间陪孩子，快乐其实好简单。
42、带孩子们出去玩一下，放松一下心情。
43、即使每天都陪伴，仍觉成长太快，转眼间，你就能笑能闹能走能跳。
44、陪孩子游玩一天，累抽的过程中，稀释了坏心情。
45、世界小了，心也就宽了。
46、心情相当好，精神头十足，美好的一天，愉快的一天。
47、以后多花时间陪孩子全世界游玩，让孩子提前增长见识！
48、陪孩子玩耍，心静了，是一种生活的享受，能感受到孩子的天真无暇。
2. 欢乐海洋球小班教案
乘风破浪的叶子科学小实验教老师在给小朋友上课之前，要给小朋友准备好叶子做科学小实验，老师，还要拿来一盆水，老师告诉小朋友，什么是乘风破浪，老师让小朋友看老师是怎样给他们做小实验的，老师，把树叶子放在水的上面，用吹风机一吹，小叶子就呼呼呼地向前跑去，老师告诉小朋友，这就是乘风破浪，在大海上，很多鱼船舰艇都会乘风破浪
3. 欢乐海洋球游戏
1、海洋动物表演及时间
上午：9:40、11:00，下午：1:30、3:00、5:00
*每场表演大约30分钟
2、美人鱼表演
上午：9:20、10:30，下午：2:30、4:30
3、因纽特风情表演时间
上午：9:00、10:00、10:30、12:30，下午：1:00、2:00、3:40、4:20
*每场表演大约10分钟
4、动物喂食表演
1）北极熊
上午：10:10、11:30，下午：2:00、3:30
2）海象
上午：10:10、11:30，下午：2:00、3:30
3）海獭
上午：9:00、11:00，下午：1:30、4:30
*每次喂食时间大约10分钟
4. 欢乐海洋球游戏规则
大班科学《什么东西不见了》案例与反思,触并认识了它。然而水又有许多特性,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象,
5. 欢乐海洋球评课
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。Xx不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上!为了关爱和转变学困生，Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。积极进取练师能教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。Xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2003年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来，共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖3篇，省级获奖5篇，发表5篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，积极倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人“勤业、精业”，重视学校常规管理，通过常规促进教育教学质量的提高。2008年10月，学校成功创建市现代化小学。矢志不渝铸师魂随着科学发展观的学习不断深入和领会，Xx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的“Xx老师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过H、T、F等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基矗付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
6. 欢乐海洋球游戏规则展板
深圳只一个海洋世界。有以下场馆：
剧场：设有近3000个座位，现有4只海豚、8只海狮、6只海豹。还有高空花样跳水表演、滑稽幽默跳水表演、乌克兰水上芭蕾、乌克兰水中泳装秀和海豹、海狮、海豚表演。
极地动物馆：华南独家大型极地乐园，可观赏红海星、大白鲸、北极熊、海象、企鹅、北极狐、北极狼、海狗等珍稀极地动物。“白鲸剧场”精彩表演为其最大亮点。
水族馆：水族馆含“鲨鱼馆”、“海底剧场”、“海底隧道”3个表演点，“珍宝缸”及20多个展缸展示300多种、6000多尾海洋珍稀鱼类。
幻游馆：通过十三个主题海洋故事（如渔夫与金鱼、鲁宾孙漂流记、伊索寓言、哪咤闹海、大堡礁等）的场景展现，模拟建立了反映人类与海洋交往史的浓缩时空隧道。
鲨鱼馆：养殖有惊世牛鲨、凶猛的柠檬鲨、黑鳍鲨、白鳍鲨及灵活的豹纹鲨、体形庞大的护士鲨等8种30余尾鲨鱼，无论数量和种类都堪称中国国内同类项目之最。鲨鱼馆中每天还有惊险的“人鲨共舞表演”。
鲸鲨馆：是专门为大洋来客——鲸鲨而修建，这尾鲸鲨长8.34米，重3吨。这里还有近百种珍稀鱼类标本。
海贝馆：共有5个展室，展示了600多种珍奇的海洋贝类、珊瑚、古生物化石和珍贵的恐龙蛋化石。分为“海洋贝类系统性知识介绍”、“珊瑚礁贝类展示”等多种主题。
科普馆：通过影视小剧场、模型及展板展示了海洋文化的博大精深，分为“地球上的海洋”、“海洋——生命的摇篮”、“海洋与人类”等主题。
小动物剧场：海狗又名海雄，生活在极地岛中，这些海洋精灵在水中争斗嬉戏，雄性海狗间为争夺地盘和伴侣常激烈PK，十分调皮可爱。
其它项目：另还有目前中国国内规模最大、品种最全、数量最多、展示主题最丰富的航模馆；设有“飓风船”、“冲浪船”、“潜水舱”等惊险刺激项目及“海豚滑梯”、“海底狩猎”等娱乐项目的海洋乐园；以“奔向海洋”为主题雕塑的海神花园等。
深圳海洋世界是一个位于广东省深圳市东部黄金海岸线上的享有“东方夏威夷”美誉的小梅沙海滨旅游区的景区，距市区28公里。首期工程占地约20万平方米，以“九馆三园“十六套水中特色节目为展示主体，同时包括海洋乐园、海洋广场、海底隧道、触摸池、海龟岛、钓虾池、情侣