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大管轮实习记录簿专题范本 高级值班机工见习记录簿怎么写?
来源:www.ascsdubai.com 时间:2023-06-06 21:43 点击:412 编辑:admin

一、高级值班机工见习记录簿怎么写?

首先写明高级值班机工见习记录簿记录对象记录时间和记录人,其次,详细记录高级值班机工见习的主要内容和主要情况,最后对高级值班机工见习的主要情况进行综合评价记录

二、我需要三管实习报告一份(即见习记录簿附页内容)?

我不是机舱的,但是有看过机舱实习生的实习记录簿。 他们的附页写的都是工作学习经历,感受,记录之类的。如参加的消防救生演习,主机的维修保养,辅机的维护,加燃油的安全注意事项等等。希望对你有所帮助

三、实习三副记录簿填写?

需要填写。因为实习三副记录簿是实习过程中的必需品,可以记录实习的各个阶段以及实习期间所学到的知识和技能,对于实习过程的总结和评价有着重要作用。同时,填写记录簿还可以让自己更好地认识和了解自身的实习表现,有助于自我改进和提高。因此,实习三副记录簿的填写对于一个实习生是必须的,可以帮助他们更好地完成实习任务和提升个人能力。为了更好地填写实习三副记录簿,实习生们还可以在实习过程中进行及时记录并对实习任务进行合理规划,同时在实习结束后可以对自身的表现进行总结和反思,以便更好地归纳总结实习的经验和教训,为将来的工作打下更好的基础。

四、海员实习几个月?

实习期正常情况下还是6个月,但新规中增加了一条快速途径:如果按照经批准的船上培训计划,完成船上见习记录簿规定的见习内容者,只需3个月实习即可。也就是说实际上值班水手/机工的实习期实际上缩短至3个月。

五、三副船上记录簿附页怎样写?

1.结合自己船上和实际见习内容填写。

2.上面的签名和时间要对应不能错

3.附页尽量复印下多写点

3.最后的评价报告一定要让船长写鉴定意见签字盖船章。

5.里面需要签字盖章的不要漏了。

六、厦门哪里可以买到船员实习记录簿?

实习记录簿在书店或者网上是买不到的,它是由海事局管理发放的。

七、海船船员考适认证书申请表格?

《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》  第十二条申请海船船员适任证书的,应当提交下列材料:  (一)海船船员适任证书申请表;  (二)船员服务簿;  (三)海船船员健康证书;  (四)身份证件;  (五)符合海事管理机构要求的照片;  (六)岗位适任培训证明或者航海教育毕业证书;  (七)船上见习记录簿;  (八)现持有的适任证书;  (九)专业技能适任培训合格证;  (十)适任考试的合格证明。  持有三副、三管轮适任证书申请二副、二管轮适任证书者,免于向海事管理机构提交本条第一款第(六)、(七)、(九)、(十)项规定的材料;  按照本规则规定免于船上见习者,免于向海事管理机构提交本条第一款第(七)项规定的材料;  初次申请海船船员适任证书者,免于向海事管理机构提交本条第一款第(八)项规定的材料。  按照第二十条规定拟在特殊类型船舶上任职的,还应当提供相应的特殊培训合格证。  申请适任证书再有效的,还应当提交经过相应知识更新的材料,但按照第十五条规定申请适任证书再有效的,免于提交本条第一款(六)、(七)、(九)、(十)项规定的材料,按照第十六条规定申请适任证书再有效的,免于提交本条第一款(六)、(九)项规定的材料。  第十五条持有船长和高级船员适任证书者在证书有效期内,满足下列条件之一,并经过与其职务相适应的知识更新培训,可以在适任证书有效期届满前12个月内向有相应管理权限的海事管理机构申请适任证书再有效:  (一)从申请之日起向前计算5年内具有与其适任证书所记载范围相应的不少于12个月的海上服务资历,且任职表现和安全记录良好;  (二)从申请之日起向前计算6个月内具有与其适任证书所记载范围相应的累计不少于3个月的海上服务资历,且任职表现和安全记录良好。  第十六条未满足本规则第十五条规定的船长和高级船员,申请适任证书再有效的,应当符合下列规定:  (一)未满足第十五条(一)、(二)项规定,或者适任证书过期5年以内的,应当参加模拟器培训和知识更新培训,并通过相应的抽查项目的评估;  (二)适任证书过期5年及以上10年以下的,应当参加模拟器培训和知识更新培训,并通过相应的抽查科目的理论考试和项目的评估;  (三)适任证书过期10年及以上的,应当参加模拟器培训和知识更新培训,通过相应的抽查科目的理论考试和项目的评估,并在适任证书记载的相应航区、等级范围内按照《船上见习记录簿》规定完成不少于3个月的船上见习。

八、新版三副实习记录簿要怎样写?

新版三副实习记录簿应完整记录实习单位、实习时间、实习内容、实习成果、实习评价等信息,其中实习内容应详细、准确,实习成果应有量化指标,实习评价应客观、具体,并在实习结束时及时提交导师评审。此举有助于加深学生对实习内容的理解和实践能力的提升,帮助学生成长发展。

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